Mestra em Letras e Linguística (UFG, 2016) Show
Ouça este artigo: Sintaxe é a parte da Gramática que estuda o modo como uma palavra se relaciona com outras nos enunciados verbais, falados ou escritos. Como se sabe, as orações são enunciados estruturados em torno de um Verbo, podendo ou não apresentar Sujeito, e suas partes são chamadas de Sintagmas. Os Sintagmas são formados por unidades sintáticas, as quais desempenham diferentes funções para a construção de sentido das orações. Cada Sintagma é uma unidade significativa que se relaciona a outra, estabelecendo na oração uma relação de ordem e dependência, modificando e determinando o outro Sintagma. Uma vez organizados e ordenados, cada elemento denotará um núcleo e função na oração. Exemplo: A inspetora da escola recolheu os celulares dos alunos. Sujeito - Predicado Sintagma nominal - Sintagma verbal Observe que a oração é constituída por um Sujeito (A inspetora da escola), quem realiza a ação, e um Predicado (recolheu os celulares dos alunos), que representa a ação realizada pelo Sujeito. Assim, cada Sintagma possui um núcleo (inspetora, celulares), e as unidades sintáticas são dispostas na oração em conformidade à estrutura sintática já prevista na língua. Se analisados isoladamente, é possível observar que o Sintagma nominal determina as flexões do Verbo, núcleo do Sintagma verbal “recolheu os celulares dos alunos”, indicando a ação (recolher), quando/tempo (passado/pretérito perfeito) e o que/objeto (os celulares). Perceba que a inversão da ordem dos Sintagmas não altera o sentido do enunciado: “Recolheu os celulares dos alunos a inspetora da escola”. Entretanto, o mesmo não ocorre se houver a inversão de ordem das palavras, observe:
Ao ler os enunciados, é possível perceber que, embora cada palavra carregue um significado, sua disposição aleatória no enunciado não produz efeitos de sentidos lógicos. Isso acontece porque tudo aquilo que falamos ou escrevemos não corresponde a um conjunto aleatório de palavras dispostas uma do lado da outra, pelo contrário. Os enunciados são formados por unidades linguísticas e possuem uma estrutura sintática que reflete a organização específica prevista na nossa língua. A Língua Portuguesa está entre 75% do total de línguas cuja estrutura oracional é organizada em SUJEITO + VERBO + OBJETO (SVO) ou SUJEITO + OBJETO + VERBO (SOV), conforme demonstrado no exemplo: As criançascomeram as frutas. Sujeito - Verbo - Objeto Sujeito: As crianças - Núcleo: crianças Predicado: comeram as frutas - Núcleo: as frutas (Objeto direto) Funções sintáticasA identificação das diferentes funções entre os termos da oração ocorre através do que se chama de análise sintática. Os períodos simples (uma oração) têm a estrutura constituída por termos que desempenham funções específicas e são classificados em:
Texto originalmente publicado em https://www.infoescola.com/portugues/funcao-sintatica/ Basicamente, podemos afirmar que advérbio é a palavra que modifica o sentido do verbo, acrescentando-lhe uma circunstância. Pode também se referir a um adjetivo ou a outro advérbio, ou, até mesmo, a uma oração inteira. Dessa forma, os tipos de advérbio podem indicar lugar, tempo, modo, intensidade, dúvida, afirmação e negação. Além disso, temos as locuções adverbiais, que são expressões constituídas de duas ou mais palavras exercendo função adverbial. Os advérbios também são suscetíveis ao processo de gradação e podem apresentar estrutura no superlativo ou comparativo, semelhantemente ao que acontece com os adjetivos. Leia também: Conjunção – classe de palavras que relacionam orações em um mesmo enunciado Tópicos deste artigo
Funções dos advérbiosO advérbio possui a função de modificar o sentido do verbo, acrescentando-lhe uma circunstância. Pode também se referir a um adjetivo ou a outro advérbio, ou, até mesmo, a uma oração inteira. A função de caracterizar o verbo pode ser percebida na formação da própria palavra advérbio, em que o prefixo -ad indica proximidade, contiguidade. Sendo assim, do ponto de vista funcional, os advérbios desempenham função morfológica e sintática. → Advérbio do ponto de vista morfológicoO advérbio não flexiona em gênero nem em número, ou seja, trata-se de uma classe gramatical invariável. Exemplo: A mãe sempre foimenas paciente que a filha. Notadamente a frase acima está com problema gramatical, pois o advérbio de intensidade menos sofreu flexão de gênero, contrariando à norma que orienta a invariabilidade dessa palavra. Portanto, o correto é: A mãe sempre foi menos paciente que a filha. → Advérbio do ponto de vista sintáticoO advérbio refere-se a um verbo, a um adjetivo, a uma locução adjetiva, a um advérbio ou a uma locução adverbial, exercendo somente a função sintática de adjunto adverbial. Exemplos: Sempre trabalhou muito. Permaneço bastante disposto. Comprou um carro muito fora de moda. As crianças dormiram mais tarde O professor surgiu tão de repente em sala de aula. Diariamente estudamos para a prova. Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) Classificação dos advérbiosA classificação dos advérbios ocorre a partir da circunstância que expressam. Com isso, a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB) reconhece sete classificações.
Estamos perto da casa de nossos pais.
Exemplo: Você sabe que jamais viverei sem seu amor.
Exemplo: Preciso agir cautelosamente.
Não deixe nada para depois.
Talvez nos vejamos na próxima semana.
Exemplo: Diga um verso bem bonito.
Exemplo: Certamente o Brasil será um país desenvolvido. Leia também: O que é adjunto adverbial? Locução adverbialTrata-se do conjunto de duas ou mais palavras que possuem valor de advérbio. As locuções adverbiais formam-se a partir da associação de uma preposição com um substantivo, com um adjetivo ou com um advérbio, possuindo os mesmos valores semânticos do advérbio. Veja, a seguir, algumas locuções adverbiais e as circunstâncias que elas expressam. Lugar: por dentro, por fora, em cima, por cima, por baixo, por perto, à direita, à esquerda, ao lado. Exemplo: Por favor, vire à direita. Tempo: depois de amanhã, em breve, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, hoje em dia, de madrugada. Exemplo: Em breve, nossas rotinas voltarão ao normal. Modo: à vontade, às pressas, às claras, à toa, de mansinho, em silêncio, de cor. Exemplo: Fique à vontade para estudar gramática. Dúvida: quem sabe. Exemplo: Quem sabe isso quer dizer amor. Afirmação: com certeza, sem dúvida, por certo. Exemplo: Com certeza serei aprovado no próximo concurso. Negação: de modo algum, de jeito nenhum. Exemplo: De modo algum tive a intenção de magoá-la. Leia também: Substantivo – classe de palavras responsável por nomear os seres Gradação dos advérbiosAlguns advérbios, especialmente os de modo, podem sofrer gradação de dois tipos: comparativo e superlativo, sendo o mesmo processo de gradação dos adjetivos. → Grau superlativoDivide-se em sintético e analítico.
Exemplos: Ana é
muito educada
Exemplo: Jô Soares recebeu-me muito bem. → Grau comparativoDivide-se em grau comparativo de superioridade, igualdade e inferioridade. a) de superioridade: antepõe-se mais e pospõe-se que ou do que ao advérbio. Exemplo: Acordei mais tarde que você. b) de igualdade: antepõe-se tão e pospõe-se como ou quanto ao advérbio. Exemplo: Acordei tão tarde quanto você. c) de inferioridade: antepõe-se menos e pospõe-se que ou do que ao advérbio. Exemplo: Acordei menos tarde que você. Exercícios resolvidosQUESTÃO 1 – (CPS - 2019) Leia e analise a peça publicitária para responder à(s) questão(ões) a seguir. Observe os trechos: I. Você está no meio desse ambiente. II. Campanha do meio ambiente. Sobre o vocábulo “meio”, destacado nos trechos, pode-se afirmar corretamente que: a) em I, exerce a função de predicativo do sujeito “você”. b) em I, é substantivo que forma uma locução adverbial indicando lugar. c) em II, está apresentando a circunstância de lugar onde a campanha ocorre. d) em II, é um advérbio de intensidade e pode ser substituído por “um pouco”. e) em I e II, são substantivos que formam locuções adjetivas qualificando “você” e “campanha”. Resposta: letra B.A expressão “no meio desse ambiente” completa a ação verbal, indicando o lugar. Dessa forma, deve ser classificada como locução adverbial de lugar QUESTÃO 2 - (IFSP 2017) De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa e tradicional, assinale a alternativa em que o termo destacado tem valor de advérbio. a) Não há meio mais difícil de trabalhar. b) Só preciso de meio metro de aniagem para sacos de carvão. c) Encarou os meninos carvoeiros, esboçando meio sorriso. d) Os carvões caíram no meio da estrada. e) Achei o menino meio triste, raquítico. Resposta: letra E. Na alternativa A, “meio” tem valor de substantivo. Na alternativa B, “meio” tem valor de adjetivo. Na alternativa C, “meio” tem valor de adjetivo. Na alternativa D, “meio” tem valor de substantivo. Por Marcelo Sartel Quais são os tipos de oração?
Qual é a conjunção que liga as orações?As conjunções coordenativas são palavras que ligam duas orações ou termos da oração com a mesma função. As conjunções coordenativas interligam termos semelhantes ou orações que não possuem relação de interdependência.
Que palavra conjunção e está ligando as duas orações?As conjunções coordenativas são aquelas que ligam duas orações independentes.
Que relação a palavra que estabelece entre a oração que ela introduz a oração anterior explique?Resposta verificada por especialistas
a) a relação que a palavra "e" estabelece entre as orações é de uma adição de pensamento, ou seja, caracteriza-se como uma conjunção aditiva.
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