A conjunção é usada como conectivo (elemento de ligação) entre orações ou palavras de mesma função sintática. É uma classe gramatical invariável, ou seja, que não se flexiona (não se altera), classificando-se em coordenativa e subordinativa. Show
As conjunções não são escolhidas aleatoriamente. Entre elas e as palavras, ou mesmo orações, há uma relação de sentido. É possível que haja várias conjunções que estabeleçam o mesmo sentido, por exemplo, as que indicam oposição (mas, porém, todavia, no entanto etc.), mas pode ser também que a mesma conjunção exerça sentidos diferentes. A conjunção subordinativa “como” é um exemplo, pois pode estabelecer diferentes efeitos de sentido e apresentar-se em três orações subordinadas. Veja a seguir: Causal:
Comparativa:
Conformativa:
Veja alguns exemplos:
Perceba que em todos os exemplos a conjunção comoaparece. Não havendo diferenças gráficas na palavra destacada. Entretanto, essa conjunção produz efeitos de sentido diferentes, recebendo, por isso, classificações distintas. A seguir, algumas dicas serão dadas para ajudá-lo na classificação da conjunção subordinativa como. Leia com atenção! 1º Se a oração subordinada for introduzida pela conjunção “como”, ou seja, se ela aparecer antes da principal, como nos exemplos I e III, haverá duas possibilidades: ou estabelecerá ideia de causa ou de conformidade (acordo). Então, é preciso analisar o efeito de sentido, ou seja, a ideia estabelecida naquele contexto. 2º Se a oração subordinada vier em sua posição habitual, ou seja, depois da oração principal, a ideia será de comparação. A partir de agora, antes de classificar as orações subordinadas, em que a conjunção subordinativa “como” aparece, pare e reflita. Use as observações, você verá que serão muito úteis.
Conjunções: quais são e como utilizar no seu texto!
Que assunto mais temido, hein! Conjunções! Só de ouvir essa palavra muitos se arrepiam, sabe por que? CADASTRE-SE E GARANTA O STOODI AGORA! Acesse gratuitamente por 14 DIAS mais de 6 mil videoaulas, 30 mil exercícios, resumos teóricos e materiais complementares pra download! O que a maioria das pessoas tenta fazer é decorar cada uma delas, ao invés de entender o sentido que elas têm e sua importância nas frases. Vamos aprender conjunções para valer? Conjunções são conectivos que fazem o papel de unir termos em uma oração, orações em uma frase e frases em um texto. São elas que estabelecem uma relação lógica de sentido e coesão. Como todos os conectivos, não têm função sintática, porém, o valor semântico das conjunções pode ser estudado e separado em 15 tipos, divididos entre conjunções coordenativas e conjunções subordinativas. Tipos de conjunções: coordenativas e subordinativasEntende-se por oração, toda frase que tenha um verbo. Quando as orações ligadas por uma conjunção são independentes, temos as conjunções coordenativas. São coordenadas também, por serem formadas por orações que tem a mesma função e por apresentarem uma estrutura fixa. Quando existe uma oração principal e uma subordinada, a subordinada depende da principal para fazer sentido, dessa forma, as conjunções subordinativas têm uma estrutura móvel e, mesmo que a ordem das orações seja alterada, o sentido não se altera. Exemplos de conjunções coordenativas:Vamos ver como isso funciona na prática? Fui à padaria, mas não comprei doces. A conjunção coordenativa adversativa (mas) liga duas orações que são independentes, construindo um sentido de que, apesar de eu ter ido à padaria, não comprei doces. Seja porque esqueci, porque estou de dieta, porque não quis, enfim, diversas hipóteses podem surgir da interpretação dessa frase. Exemplos de conjunções subordinativas:Fui à padaria porque não comprei doces. Nesse caso, temos uma conjunção subordinativa causal (porque) que justifica a ação de ir até a padaria. Sobre a estrutura móvel que falamos, se quisermos, podemos inverter a ordem da frase, sem alterar seu sentido: Porque não comprei doces, fui à padaria. O que motivou a ida à padaria é a causa de um esquecimento, de uma falta de tempo, que resultou na ação. O sentido é dado pela conjunção. São mais de cem palavras que designam conjunções, então não é necessário decorar todas, mas saber as principais e, fundamentalmente, entender o sentido que cada uma traz para as frases é muito importante. Conjunções coordenativasSão 5 as conjunções coordenativas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas e Explicativas. Os nomes de cada uma expressam os valores que elas carregam, as aditivas, por exemplo, têm o valor de adição, as adversativas expressam oposição, adversidade, e assim por diante. As principais em cada uma dessas categorias são: Conjunções AditivasPossuem a ideia de adição em uma frase:
Exemplo: Maria e Júlia foram a praia. Conjunções AdversativasTransmite a ideia de oposição em relação a ideia anterior:
Exemplo: Laura não estou para a prova, porém tirou nota alta. Conjunções AlternativasExpressam a ideia de alternância, de opção:
Exemplo: Ou você almoça, ou toma banho primeiro. Conjunções ConclusivasExpressa a conclusão de uma ideia:
Exemplo: Acompanhei meu pai na consulta, por isso não fui ao trabalho. Conjunções ExplicativasExplicam algum ocorrido:
Exemplo: João não foi à escola porque tomou advertência. Conjunções subordinativasSão 10 os tipos de conjunções subordinativas, assim como as coordenativas, os nomes expressam o seu valor em cada frase:
Exercícios de conjunçõesPode ficar tranquilo, como já dissemos, não é preciso decorar todas essas conjunções, mas saber os seus valores é fundamental. Sem saber as conjunções, é difícil interpretar um texto e até mesmo escrever um. Então, se você lê bastante e está atento ao sentido nos textos, com certeza não terá dificuldades. Vamos fazer alguns exercícios, quem sabe assim fica mais fácil! 1. (CESGRANRIO – 2011 – FINEP – Técnico – Suporte Técnico) Considere a sentença abaixo. Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus. As duas orações do período estão unidas pela palavra “e”, que, além de indicar adição, introduz a ideia de a) oposição b) condição c) consequência d) comparação e) união Resposta Comentada: Num primeiro momento, ao batermos os olhos e encontramos a conjunção e, já pensamos em uma conjunção coordenativa aditiva. Nesse caso, ela assume outro sentido e por isso é importante saber interpretar a questão. O e traz uma relação de consequência, portanto, a resposta correta é a letra C. 2. (NCE-UFRJ – 2010 – UFRJ – Contador) “Dicas para acelerar sem perder o ritmo”. Nessa frase, os dois conectivos sublinhados indicam, respectivamente: a) direção e negação; b) comparação e ausência; c) finalidade e concessão; d) modo e condição; e) movimento e modo. Resposta comentada: Perceberam que nessa questão não se pergunta quais são os tipos de conjunções e sim os seus valores? Por isso é tão importante saber pelo menos as principais delas em cada categoria. A resposta correta é a letra C. 3. (FGV – 2010 – DETRAN-RN – Assessor Técnico – Contabilidade) “… e eu sou acaso um deles, conquanto a prova de ter a memória fraca…”; a oração grifada traz uma ideia de: a) Causa. b) Consequência. c) Condição. d) Conformidade. e) Concessão. Resposta Comentada: Nossa, que frase difícil! Para quem conhece as conjunções subordinativas e estudou as principais,sabe que conquanto está na categoria das conjunções subordinativas concessivas, portanto, a resposta é a letra E. Os exercícios não foram para assustar, calma! Isso é só para mostrar que, mesmo diante de questões que parecem ser difíceis, saber interpretar e conhecer o valor de cada conjunção lhe ajudará muito nos vestibulares. Com o uso, você acaba decorando algumas palavrinhas! Essas questões são de concursos públicos, porque treinar com outros olhares também ajuda muito para que se saia da previsibilidade das provas e se considere o que pode cair de forma imprevista. Aprender expressar-se adequadamente em um texto é fundamental! Para saber mais sobre Gramática ou outros assuntos importante para o vestibular acesse o Plano de Estudos do Stoodi e fique fera em todas as matérias para mandar bem! Que conjunções poderiam substituir o que sem alterar o sentido da oração?Tipos de conjunções: coordenativas e subordinativas
Quando existe uma oração principal e uma subordinada, a subordinada depende da principal para fazer sentido, dessa forma, as conjunções subordinativas têm uma estrutura móvel e, mesmo que a ordem das orações seja alterada, o sentido não se altera.
Que outras palavras poderiam substituir a conjunção mais sem alterar o sentido?Ela pode ser substituída pelas conjunções porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto e não obstante.
Qual conjunção poderia substituir a conjunção destacada na frase sem que houvesse alteração de sentido porque logo contudo nem Ou portanto?Resposta verificada por especialistas
A alternativa que pode substituir a conjunção destacada sem alterar o significado dela é: D) porém, contudo, todavia.
Qual é a conjunção que liga as orações?As conjunções coordenativas são palavras que ligam duas orações ou termos da oração com a mesma função. As conjunções coordenativas interligam termos semelhantes ou orações que não possuem relação de interdependência.
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